La portavoz de Educación de Cs, Sonia Sierra, lamenta que JxS haya rechazado la propuesta de su partido para que los libros de texto sean gratuitos

La diputada y portavoz de Educación de Ciudadanos (Cs), Sonia Sierra, ha celebrado que la cámara catalana haya aprobado las propuestas de su partido para aumentar la dotación de becas para el alumnado de Bachillerato y de Formación Profesional y para destinar una partida presupuestaria a las ayudas de transporte escolar, “según criterios de distancia mínima, de dificultades de acceso y de renta familiar”. En el debate de una moción de Cs sobre resultados escolares en Cataluña, ha lamentado que los otros partidos hayan rechazado propuestas de su formación para “establecer una partida presupuestaria para dotar los centros que lo deseen de libros de texto gratuitos mediante un sistema de préstamo”, entre otras.

Sonia Sierra ha destacado en el pleno la necesidad de aumentar el personal docente en los centros de educación infantil y primaria para “hacer un acompañamiento desde el inicio de la escolarización y un refuerzo para los alumnos que no logran las competencias básicas”. Así mismo, ha alertado que un informe del Ayuntamiento de Barcelona indica que un alumno de Ciutat Vella tiene 8 veces más posibilidades de fracaso escolar que uno de Sarrià. Y ha añadido que “estos datos demuestran que la escuela catalana no garantiza ni la equidad, ni la igualdad de oportunidades y, por lo tanto, no garantiza la cohesión social” mientras que desde el Departamento de Enseñanza “no hacen nada para arreglarlo” puesto que la Generalitat “está obsesionada con separar Cataluña del resto de España y de Europa”.

La portavoz de Educación de Cs ha asegurado que su partido continuará trabajando para mejorar la educación en Cataluña, impulsando iniciativas como las siguientes: “Racionalizar los deberes de acuerdo con criterios pedagógicos y de salud de los alumnos y aumentar el personal especialista y de apoyo”, según las necesidades de cada centro para garantizar la convivencia y la inclusión de todos los alumnos.

“Hay que elaborar una normativa específica para reconocer aquellos centros que están ofreciendo programas de nuevas oportunidades o de segunda oportunidad al alumnado”, se ha referido a los miembros de la Generalitat después de defender simplificar las tareas administrativas que realizan los docentes en beneficio de la atención al alumnado.