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Cs propone realizar un ‘Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo’ para evitar que la excepcionalidad del último curso escolar pase factura a los alumnos

by cscatalunya — 21 junio 2020 @ 10:56
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La diputada de Cs, Sonia Sierra, también propone que se realicen test rápidos a profesores y trabajadores de las escuelas para garantizar su seguridad y la de los alumnos

Barcelona, domingo 21 de junio de 2020. El grupo de Ciudadanos (Cs) en el Parlament de Catalunya ha propuesto a la mesa del Parlament que se inste al Govern a que realice un ‘Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo’ para evitar que la excepcionalidad del último curso escolar a raíz de la pandemia de la covid-19 pase factura a los alumnos. La diputada de Cs, Sonia Sierra, ha explicado que “pese al gran esfuerzo de docentes, alumnos y familias, el curso no se ha podido realizar con normalidad” y ello “tiene consecuencias especialmente en el alumnado más vulnerable” que “puede tener como consecuencia el abandono escolar temprano”.

Sierra ha apuntado que este programa “se trata de un proyecto para el alumnado de educación primaria y de centros públicos” para que durante el mes de julio “se combine la enseñanza y el aprendizaje de las áreas instrumentales y el inglés con la práctica deportiva y las actividades de ocio”. Con este programa, también se insta a que se facilite la conciliación laboral y familiar con la apertura de los centros ahora que finalizan el periodo lectivo.

Por otro lado, la diputada naranja también ha explicado que Cs ha propuesto a la mesa a que se inste al Departament d’Educació a que se realice test rápidos a profesores y trabajadores de las escuelas para garantizar su seguridad y la de los alumnos. “La protección de los centros escolares es especialmente importante por el gran número de personas que se encuentran durante horas en un espacio cerrado”, ha señalado Sierra y ha añadido que “por ello es fundamental que se apliquen test a profesores y personal”. En último lugar, Cs también ha pedido información sobre las inversiones y obras de mantenimiento previstas, pendientes de ejecución y realizadas en las escuelas desde 2017 hasta hoy, como de las actuaciones que no se han realizado.

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